图文案例

2 岁半不开口，逐步建立主动表达

孩子前期主要通过拉扯、哭闹和抢夺表达需求，语言理解与主动表达都较弱。课程以沟通动机建立、理解能力提升和基础表达训练为主，并同步指导家长在家里如何回应和练习。

干预一段时间后，孩子开始更愿意看人、模仿、回应，也能用更明确的声音和简单词语表达自己的需要。

孩子的主动回应、模仿和基础表达能力提升，家庭互动压力明显下降。

以前只能靠猜，现在他会主动看着我们表达想要什么。